略谈教师跨校合作的可能性及必要性

略谈教师跨校合作的可能性及必要性

周末，春兰约我在附近一处荷塘边拍摄古诗文朗诵视频，我们选择以“荷”为主题的诸多诗文，拍摄了一上午。我们都是信息技术老师，最近区信息技术科组织教师进行古诗文朗诵比赛，这正好是我的强项。春兰在隔壁学校任教，她是专门的信息技术老师，拍完视频，她做后期调试，绝对杠杠滴。由于我们是同一批入职的青年故师，又是老乡，单位离的不远，就有了这次的合作。下面，我简单谈谈教师跨校合作有哪些可能性。首先，当下常有各个学科的线下线上培训活动，或者是名师工作室、名班主任工作室等等活动，教师有机会在这些场合认识志同道合的同行。其次，一些高起点高层次的课题或教育教学项目，单靠某个学校的教师是很难完成的，所以多校合作成为可能，大家可以合作，共同攻关完成项目；再次，集团化办学，城乡学校辅助乡村薄弱学校等政策的实行为教师跨校合作提供了制度保障。接下来，我再来谈谈教师跨校合作的必要性。1.跨核合作可以开阔教师的视野，提升教师专业能力，助力教师终身成长。2.是教师寻求归属感的重要途径。志同道合的同行一起工作，在和谐的关系氛围中有利于建立稳定的归属感，从而获得职业幸福感。3.教师跨校合作对学校发展也有极大的促进作用。跨校合作促进了教师个人的专业成长，提升了教师的专业能力，最后得益的还是学校和学生。因此，希望我们广大教师能够多多放眼校外，积极参加各种高质量的教师培训，有意识得结识外校志同道合的同行，致力于专业技能提升，致力于共同成长，愿我们都能收获满满的职业幸福感。青年教师一枚，爱学生爱写作热爱能抵岁月漫长点个“在看”，你最好看！预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇