教研专辑同课异构别具匠心,温故知新家

历史教研

　同课异构别具匠心　

　温故知新家国共情　

历　史　教　研

　　风融融，草芊芊，当歌论剑杏坛前。4月6日，金平区初中历史教研活动在金园实验中学展开。围绕“中国特色社会主义”这一单元主题，金园实验中学孙友君、林锐两位老师各呈现了一节精彩的复习课，课堂以线上直播的方式向全区的历史教师展示。

　　“跨年级同课异构”是此次活动一大亮点。尽管复习的主题相同，但是两位老师的公开课风格迥异，各有各的精彩，给听课师生留下了深刻的印象！

学法指导，扎稳根基

　　针对八年级该班学生知识水平参差不齐，部分学生基础薄弱的学情特点，孙友君老师更加注重学法的指导，精心把控教学过程的难度和梯度，设计了请学生制作简易表格、树杈状思维导图、小组讨论论述辨析观点等丰富、高效的课堂活动、以任务驱动学生动脑、动笔、动口复习历史。

　　孙老师娴熟地运用多媒体技术，及时呈现学生作品并加以点评。在课上收到及时反馈的同时，同学们还能不断总结历史复习方法，将看似无序的知识点进行有机串联，学生参与度极大提高！

依托史料，高效备考

　　林锐老师着眼于毕业班的备考要求，通过呈现史料创设问题情景，以史料辨析带动基础知识的复习，着力培养学生史料实证的核心素养。

　　在林老师的引导下，学生将中国的改革开放实践与古今中外其他改革实践进行对比，经过分析、综合、概括、比较等思维过程，自然生成“改革是社会发展动力，要坚持走中国特色社会主义道路”的历史认识。

　　两节公开课后，两位老师简述了自己本课教学思路。而后，在场的历史老师对两个课例进行点评。金园实验中学张辉平老师指出两位老师的复习课都很好地做到了“温故而知新”，并且都浸润了历史的人文温度。区中心组组长谢伯鹏老师肯定了两位老师依标靠本，层层深入的教学设计，并为两位老师如何精益求精提出了宝贵意见。金园实验中学教研组组长林晓玲老师则从中考备考的视角强调，史料实证可以采用讲练结合的形式在一轮复习中加以渗透，提高课堂效率，同时，林老师还无私地分享了本校年中考备考的规划与经验，为全区历史备考贡献了金实智慧。

　　最后区教研员杨淑芬老师做了总结性发言，她肯定了这两个课例对八、九年级历史课堂高效复习和备考的示范作用，并强调在新课标、中考改革和双减政策背景下，老师们需要不断更新教育教学理念，不断提升专业技能，精心设计教学环节以提质增效。

历　史　教　研

　　金实两位老师匠心独运，春兰秋菊，立足于建设中国特色社会主义的实践，注重讲好中国故事。直播课后，全区历史学科老师们的交流和碰撞，让大家进一步明确了今后历史教学的方向：“双减”政策背景下，课堂提效是优化课堂的重中之重；落实核心素养，立德树人，是我们孜孜以求的教育理想。

　　撰稿邱伊帆

汕头市金平区金园实验中学

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